1.课程负责人情况

1-1

 

基本

信息

姓 名

朱跃

性别

男

出生年月

1958．11

最终学历

硕士研究生

职称

教授

电 话

0551-5106450

学  位

硕 士

职务

 

传 真

0551-3861387

所在院系

安徽大学外语学院

E-mail

zhuyue@ahu.edu.cn

通信地址（邮编）

皖合肥肥西路3号安徽大学外语学院230039

研究方向

英语语言学

 

 

 

 

 

 

1-2

 

教学

情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-2

 

教学

情况

 

 

 

 

 

 

 

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）

☆近五年讲授的主要课程

课 程 名 称

课 程 类 别

周 学 时

届 数

学生总人数

英语语言学(本)

专业课

2

5

          约125人

英语词汇学(本)

专业课

2

5

          约350人

语义学（研）

专业课

2

5

          约230人

语用学（研）

专业课

2

5

          约230人

 

☆近五年承担的实践性教学

实践性教学内容

学  时

届 数

学生总人数

英语专业本科生毕业论文

8学时/人

5

31

英语专业研究生毕业论文

20学时/人

5

30

 

☆近五年主持或参与的教学研究课题

课  题  名  称

来  源

年  限

本人所起作用

高等学校英语特色专业建设点项目

教育部

2009

第三

安徽省英语语言学省级精品课程建设项目

安徽省

教育厅

2007-2009

主持

外语学科研究生培养模式改革  2003-2005 已结题

  安徽省

  教育厅

2003-2005

第二

语义学（研究生重点课程

建设项目）

安徽大学

2006-2009

主持

安徽大学英语语言学教学团队项目

安徽大学

2009-2012

主持

 

☆近五年出版的教材

教 材 名 称

出 版 单 位

时  间

署名次序

语义论

北京大学出版社

2006

独著

英语语言学

安徽大学出版社

2010

主编

 

☆近五年出版的教学论文

论文名称

刊物名称

发表时间

署名次序

意义与思维模式---兼评Horn的语用分工理论缺陷

《山东外语教学》

（全国常用外国语类核心期刊）

2005.01

独著

论交际者在非语言语境中的核心地位

《天津外国语学院学报》

2005.03

独著

   A Research in the Influences of Vague language on Second Language Learning

US-China Education Review. USA-China Entrepreneur Associates, Inc., USA

2005.11

第二作者

 

☆近五年获得的教学表彰/奖励

奖 励 名 称

表 彰 单 位

时 间

省级教学名师奖

安徽省教育厅

2003

省师德标兵

安徽省教育厅、

安徽省教育工会

2004

 “英语专业人才培养模式改革的探索与实践”项目获安徽省教学成果省级一等奖

安徽省教育厅

2008

 

 

 

 

 

1-3

 

学术

研究

 

 

 

 

 

 

1-3

 

学术

研究

 

 

 

 

 

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

 

☆近五年来承担的学术研究课题

课 题 名 称

课 题 类 别

来  源

年  限

本人所起作用

语义学研究 2002jw023

基础研究

安徽省教育厅

2002-2004

主持

安徽省对外宣传翻译研究

应用研究

省社科规划办

2005-2007

主要参与者

“211工程”三期重点学科建设项目子项目：汉英语言对比研究

基础研究

安徽大学

2008-2012

主持

 

☆近五年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

论 文 题 目

刊 物 名 称

时  间

署名次序

中英商业购物中“拒绝”言语行为对比研究

《外语教学》

2004.01

独著

论人的认知与语义的

不确定性

《四川外语学院

学报》

2004.04

独著

首要子句、次要子句与信息传递——兼评Halliday的子句复合体思想

《四川外语学院

学报》

2005.02

独著

中美大学生抱怨策略对比

研究

《西安外国语大学

学报》

2007.04

第二作者

《汉英语用对比》论著

《合肥工业大学

出版社》

2008.10

第二作者

美国大学生威胁言语行为初探

《合肥工业大学

学报》

2009.05

第二作者

论等级数量含义可撤销性的极差

《语用学研究》

2010.02

第一作者

 

 

 

 

2. 主讲教师情况⑴

2⑴-1

基本

信息

 

 

  姓　名

詹全旺

性　别

男

出生年月

1968.9.1

 最终学历

博士研究生

职  称

教 授

电 话

15955105705

学  位

博士

职  务

教研室主任

传 真

0551-3861387

所在院系

外语学院

E-mail

quanwangzhan@sina.com

通信地址（邮编）

(230039)合肥市肥西路3号安徽大学外语学院

研究方向

语用学

 

 

2⑴-2

教学

情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）

 

☆近五年讲授的主要课程

课 程 名 称

课 程 类 别

周 学 时

届 数

学生总人数

英语语言学

专业课

2节

3届

108人

高级英语

专业基础课

4节

2届

114人

英语写作

专业基础课

2节

2届

100人

 

☆近五年承担的实践性教学

实践性教学内容

学  时

届 数

学生总人数

本科生毕业论文

8学时/人

5届

27人

研究生毕业论文

20学时/人

2届

11人

 

☆近五年主持或参与的教学研究课题

课  题  名  称

来  源

年  限

本人所起作用

英语写作教学改革研究与实践（XJ200945）

安徽大学

2009-2011

主持

 

☆近五年出版的教材

教 材 名 称

出 版 单 位

时  间

署名次序

“十五”国家级规划教材《综合教程》第4册配套光盘

上海外语教育

出版社

2005年

主研

25万字

 

☆近五年出版的教学论文

论文名称

刊物名称

发表时间

署名次序

英汉元音语用功能的象似性阐释

山东外语教学 

2006年第1期 

独撰

 

☆近五年获得的教学表彰/奖励

奖 励 名 称

表 彰 单 位

时 间

英语专业人才培养模式改革的探索与实践

安徽省教学成果一等奖

2008

欠发达地区地方高校英语教师的培养和发展

安徽省教学成果二等奖

2005

 

 

 

 

2⑴-3

学术

研究

 

 

 

 

 

 

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

 

☆近五年来承担的学术研究课题

课 题 名 称

课 题 类 别

来  源

年  限

本人所起作用

中国新闻话语与中国话语建构

基础研究

教育部

2009-2012

主持

英汉社会用语的语用实证研究

基础研究

国家社科

规划办

2007-2010

骨干

词汇语用研究

基础研究

安徽省

教育厅

2006-2009

主持

跨文化语用研究

基础研究

安徽省

教育厅

2004-2007

主持

 

☆近五年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

论 文 题 目

刊 物 名 称

时  间

署名次序

英语增强词terribly的主观化：一项基于语料库的研究

《外国语》

2009.05

独著

语言递归的层次与方式

《天津外国语

学院学报》

2006.05

独著

话语分析的哲学基础——建构主义认识论

《外语学刊》

2006.02

独著

新闻言语行为分析

《安徽大学

学报》

2009.01

独著

英汉元音语用功能的象似性阐释

《山东外语

教学》

2006.01

独著

 

 

 

 

 

2. 主讲教师情况（2）

2(2)-1

基本

信息

 

 

姓 名

张明

性 别

男

出生年月

1952,10

最终学历

本科

职 称

教授

电 话

0551-5106167

学  位

学士

职 务

 

传 真

0551-3861387

所在院系

安徽大学外语学院

E-mail

mzhang161@yahoo.com.cn

通信地址（邮编）

安徽省合肥市安徽大学外语学院（230039）

研究方向

模糊语言学等

 

 

 

 

2(2)-2

教学

情况

 

 

 

 

近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）

 

☆近五年讲授的主要课程

课 程 名 称

课 程 类 别

周学时

届 数

学生总人数

高级英语

专业基础课

4

5

240人

英语语言学

专业课

2

4

每届约25人

英语词汇学

专业课

2

4

每届约70人

 

☆近五年承担的实践性教学

实践性教学内容

学  时

届 数

学生总人数

本科毕业论文指导

8学时/人

5

32

研究生毕业论文指导

20学时/人

5

28

 

☆近五年主持或参与的教学研究课题

课  题  名  称

来  源

年  限

本人所起作用

《高级英语》省级精品课程

安徽省教育厅

2005-2008

主持

《高级英语》精品课程

安徽大学

2003-2005

主持

 

 

2(2)-3

学术

研究

 

 

 

 

 

 

近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）

 

☆近五年来承担的学术研究课题

课 题 名 称

课 题 类 别

来  源

年  限

本人所起作用

新西兰小说的后殖民主义解读

安徽省教育厅划块项目